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對工程有實用意義的，主要是液限含水率和塑限含水率。在試驗儀器的選擇上，一般采用檢測儀器——光電式液塑限聯(lián)合測定儀，該儀器應(yīng)用了光學(xué)投影原理、電磁自動落錐，測讀圓錐儀根據(jù)入土深度確定土的界限含水率。利用76g圓錐儀，測定不同含水率的土試樣經(jīng)過...

該試驗用于測定干土中各粒組質(zhì)量占該土總質(zhì)量的百分數(shù)。根據(jù)顆粒粒度的組成可進行土的分類，并概略判斷土的工程性質(zhì)、選用相應(yīng)的建筑材料。在土的顆粒大小及級配情況的試驗中，常采用篩析法和密度計法，其中密度計法是基于斯托克斯原理而設(shè)計的，利用在不同時...

為了方便試驗進行，所有稱量盒的質(zhì)量應(yīng)事先調(diào)整為等質(zhì)量，每半年校正一次，盒的質(zhì)量誤差不宜大于±0.005g。土的含水率的變化是研究土的物理力學(xué)性質(zhì)*的一項指標。土的密度是指土在狀態(tài)下位體積的質(zhì)量，它是土的基本物理性質(zhì)指標之一。土...

取樣應(yīng)有代表性，即能代表土的實際情況。如果土中含有少量碎石或其他雜物，特別是表層土1～2土層為素填土和雜填土?xí)r有機質(zhì)含量較多，則應(yīng)盡可能從試樣中取出，避免含水率數(shù)值偏差影響試驗數(shù)據(jù)；如果含量很多，則應(yīng)取混合均勻的試樣進行試驗，并應(yīng)適當增加取...

可避免不必要的復(fù)，提學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。布置大作業(yè)?；I(yè)課程教學(xué)應(yīng)注培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識進行新工藝、新過程、新技術(shù)的開發(fā)能力。因此，在改革實踐中，改變了傳統(tǒng)上以課堂講授、課后作業(yè)為主的教學(xué)模式，采用了布置大作業(yè)的方法。學(xué)生圍繞大作業(yè)，查...

唯有如此，才能確整個工程項目建設(shè)的順利實施。工程建設(shè)項目的投資風(fēng)險管理工作中，風(fēng)險識別作為基礎(chǔ)、要的步驟，其以明確風(fēng)險，總結(jié)歸類，并分析造成風(fēng)險的因素和根源為主要任務(wù)，進而為風(fēng)險估計和風(fēng)險評價奠定基礎(chǔ)。由此可見，風(fēng)險識別在投資風(fēng)險管理中的要...

由此可見，傳統(tǒng)一的孤立分析方法是無法從整體上降低工程建設(shè)項目投資中的風(fēng)險的，更無法有效預(yù)測、分析以及評價投資風(fēng)險的類型和影響。例如，施工風(fēng)險與財務(wù)風(fēng)險是緊密相關(guān)的，將其獨孤立地進行分析與將兩者放在一起進行分析，其所帶來的影響顯然是完不同的。...

現(xiàn)階段，工程建設(shè)項目投資風(fēng)險管理，已經(jīng)從一地對投資人管理轉(zhuǎn)為對整個工程建設(shè)項目進行管理，這就使得工程建設(shè)項目投資風(fēng)險管理必須從其內(nèi)部出發(fā)。這主要是由于現(xiàn)下的險賠付制度主要是以意外事故和自然災(zāi)害賠償為主，然而，工程建設(shè)項目所存在的風(fēng)險卻遠不止...